Terapia assistida com animais para crianças down e autistas
revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.2026.v29.757Palavras-chave:
Terapia Assistida com Animais, Criança, Trissomia do Cromossomo 21, Transtorno AutísticoResumo
Sendo vital no crescimento humano, o desenvolvimento infantil é influenciado pelas condições ambientais e genéticas nos primeiros anos de vida, e assim a presença de animais desempenha um papel crucial, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, curiosidade cognitiva e competências de comunicação. A Terapia Assistida com Animais – TAA é uma intervenção direcionada baseada na interação entre animais e pacientes, monitorada por profissionais de saúde para melhorar a saúde física, emocional e social, utilizando uma variedade de espécies, como cães, gatos, cavalos, golfinhos, entre outros. Este estudo de revisão de literatura analisa as evidências dos benefícios terapêuticos da TAA em crianças com Síndrome de Down (Trissomia do Cromossomo 21) e Transtorno do Espectro Autista, considerando os impactos no desenvolvimento cognitivo, emocional, motor e social e conclui que embora seja benéfico e com resultados positivos, é necessário alcançar um consenso entre os pesquisadores da prática sobre instrumentos apropriados e formas padronizadas de terapia para fornecer evidências de maior qualidade em estudos adicionais.
Downloads
Referências
Althausen, S. (2006). Adolescentes com síndrome de down e cães: compreensão e possibilidades de intervenção [Dissertação de mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo]. Repositório Institucional. https://doi.org/10.11606/D.47.2006.tde-13092006-154744. DOI: https://doi.org/10.11606/D.47.2006.tde-13092006-154744
American Psychiatric Association. (2023). DSM-V TR: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Artmed.
Baratieri, T., Soares, L. G., Botti, M. L., & Campanini, A. C. (2014). Consulta de enfermagem em puericultura: um enfoque nos registros de atendimentos. Revista de Enfermagem da UFSM, 4(1), 206-216. https://doi.org/10.5902/217976928553. DOI: https://doi.org/10.5902/217976928553
Barros, L. F. (2019). Possíveis benefícios psicomotores que a cinoterapia proporciona às pessoas com síndrome de down [Monografia de graduação, Escola de Educação Física, Universidade Federal de Ouro Preto]. Repositório Institucional. https://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/2324.
Brancher, V. R., Medeiros, B. A., & Machado, F. C. (Orgs.) (2019). Caminhos possíveis à inclusão II: educação especial: novos prismas. Appris. (Vol. 1).
Breitenbach, E., Stumpf, E., Fersen, L. V., & Ebert, H. V. (2009). Dolphin-assisted therapy: changes in interaction and communication between children with severe disabilities and their caregivers. Anthrozoös, 22(3), 277-289. https://doi.org/10.2752/175303709X457612. DOI: https://doi.org/10.2752/175303709X457612
Bueno, A. P., & Oliveira, F. S. (2017). A terapia assistida por cães e sua repercussão no acolhimento institucional infantil. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de http://www.cic.fio.edu.br/anaisCIC/anais2017/pdf/12_03.pdf.
Canut, A. C.A., Yoshimoto, D. M. R., Silva, G. S., Carrijo, P. V., Gonçalves, A. S., & Silva, D. O. F. (2014). Diagnóstico precoce do autismo: relato de caso. Revista de Medicina e Saúde de Brasília, 33(1), 31-37. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rmsbr/article/view/4254.
Chaves, L. O., & Almeida, R. J. (2018). Os benefícios da equoterapia em crianças com síndrome de Down. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 26(2), 153-159. https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.6873. DOI: https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.6873
Cirulli, F., Borgi, M., Berry, A., Francia, N., & Alleva, E. (2011). Animal-assisted interventions as innovative tools for mental health. Annali dell'Istituto Superiore di Sanita, 47(4), 341-348. https://doi.org/10.4415/ANN_11_04_04.
Corrêa, T. M., Gonçalves, L. C. O., Magalhães Neto, A. M., & Melo, A. R. C. (2020). O cão como coterapeuta e os cuidados para a sua atuação em ambiente hospitalar. Europub Journal of Animal and Environmental Research, 1(1), 2-27. https://doi.org/10.54748/ejaerv1n1-001. DOI: https://doi.org/10.54748/ejaerv1n1-001
Dotti, J. (2014). Terapia e animais. Livrus.
Ferreira, A. P. S., & Gomes, J. B. (2017). Levantamento histórico da terapia assistida por animais. Revista Multidisciplinar Pey Këyo Científico, 3(1), 71-92. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/82/1599487187_rq0maL6L9VR9IEj.pdf.
Fiório, F. B., Anjos, M. C. M., Menegazzo, A. D., & Souza, V. S. W. (2013). Influência da cinoterapia e perfil do animal durante exercícios fisioterapêuticos: um estudo de caso. Revista FisiSenectus, 1(Ed esp), 126. https://doi.org/10.22298/rfs.2013.v1.n0.1768. DOI: https://doi.org/10.22298/rfs.2013.v1.n0.1768
Freire, H. B. G., Andrade, P. R., & Motti G. S. (2005). Equoterapia como recurso terapêutico no tratamento de crianças autistas. Multitemas, (32), 55-66. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.multitemas.ucdb.br/multitemas/article/view/709.
Gomes, E. S., Vieira, I. S., Silva, K. F., Teixeira, T. K. S., Mesquita, K. S. F., & Melo, G. B. (2020). Desenvolvimento das habilidades sociais em crianças autistas que possuem contato com animais. Caderno de Graduação: Ciências Biológicas e da Saúde, 6(2), 101-113. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.set.edu.br/cdgsaude/article/view/7493.
Griffioen, R. E., & Enders-Slegers, M.-J. (2014). The effect of dolphin-assisted therapy on the cognitive and social development of children with down syndrome. Anthrozoös, 24(4), 569-580. https://doi.org/10.2752/089279314X14072268687961580. DOI: https://doi.org/10.2752/089279314X14072268687961580
Hack, A. A. C., & Santos, E. P. (2017). Cães terapeutas: a estimulação de crianças com síndrome de down. Unoesc e Ciência - ACHS, 8(2), 151–158. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.unoesc.edu.br/achs/article/view/13190.
Hister, A., Vidal, L. R., Cunha, A. A., Kohl, L. M., & Costa, L. P. D. (2015). Efeitos da Equoterapia na síndrome de autismo: um estudo de caso. [Anais do] XX Seminário Interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão (pp. 1-4). Universidade de Cruz Alta. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://home.unicruz.edu.br/seminario/anais/anais-2015/XX%20SEMIN%C3%81RIO%20INTERINSTITUCIONAL%202015%20-%20ANAIS/Graduacao/Graduacao%20-%20Resumo%20Expandido%20-%20Ciencias%20Biologicas%20e%20da%20Saude/EFEITOS%20DA%20EQUOTERAPIA%20NA%20SINDROME%20DE%20AUTISMO%20UM%20ESTUDO%20DE%20CASO.pdf.
Janaína, H., Rocha, L., Kalane, M., Lima, W., & Carvalho, L. (2017). Intervenção fisioterapêutica na síndrome de down. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://pt.scribd.com/document/55002412/Sindrome-de-Down.
Kobayashi, C. T., Ushiyama, S. T., Fakih, F. T., Robles, R. A. M., Carneiro, I. A., & Carmagnani, M. I. S. (2009). Desenvolvimento e implantação de terapia assistida por animais em hospital universitário. Revista Brasileira de Enfermagem, 62(4), 632–636. https://doi.org/10.1590/S0034-71672009000400024. DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-71672009000400024
Marinho, J. R. S., & Zamo, R. S. (2017). Terapia assistida por animais e transtornos do neurodesenvolvimento. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 17(3), 1063-1083. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812017000300015&lng=pt&tlng=pt. DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2017.37702
Mattos, B. M., & Bellani, F. (2010). A importância da estimulação precoce em bebês portadores de síndrome de down: revisão de literatura [Anais do] XIII Congresso Estadual das APAEs. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (pp. 1-13). Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.tecnoevento.com.br/eve9/arq/A%20IMPORTANCIA%20DA%20ESTIMULACAO%20PRECOCE%20EM%20BEBES%20PORTADORES%20DE%20SINDROME%20DE%20DOWN.pdf.
Mello, D. F., Henrique, N. C. P., Pancieri, L., Veríssimo, M. L. Ó. R., Tonete, V. L. P., & Malone, M. (2014). Child Safety from the perspective of essential needs. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22(4), 604-610. https://doi.org/10.1590/0104-1169.3651.2458. DOI: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3651.2458
Mendonça, M. E. F., Silva, R. R., Feitosa, M. J. S., & Peixoto, S. P. L. (2014). A terapia assistida por cães no desenvolvimento socioafetivo de crianças com deficiência intelectual. Caderno de Graduação, Ciências Biológicas e da Saúde, 2(2), 11–30. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.set.edu.br/cdgsaude/article/view/1372.
Ministério da Saúde (BR). (s.d.). “Não deixe ninguém para trás”: dia internacional da síndrome de down: 2019 [Notícias]. Biblioteca Virtual em Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/?p=2916.
Mota, A. A. C., Rocha, M. F. B. F., Batalha, D. F., & Pinho A. M. (2021). Terapia assistida por animais: novas possibilidades para um cuidar em psicologia. ID on line Revista Multidisciplinar de Psicologia, 15(55), 575-594. https://doi.org/10.14295/idonline.v15i55.2694. DOI: https://doi.org/10.14295/idonline.v15i55.2694
Motti, G. S. (2007). A prática da equoterapia como tratamento para pessoas com ansiedade [Dissertação de mestrado não publicada]. Faculdade de Psicologia, Universidade Católica Dom Bosco.
Mustard, J. F. (2009). Early human development equity from the start Latin America. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7(2), 639-680. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.7.2.188. DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.7.2.188
Nascimento, S. H. C., Morero, J. A. P., Bragagnollo, G. R., Castro, R. A. S., Guimarães, M. N., Gama, G. A., Santos, I. M. S., & Santos, T. S. (2019). Benefícios da terapia assistida com cães no autismo infantil. Jornal de Ciências Biomédicas e Saúde, 4(3). Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de, https://www.researchgate.net/publication/337316121_BENEFICIOS_DA_TERAPIA_ASSISTIDA_COM_CAES_NO_AUTISMO_INFANTIL_BENEFITS_OF_DOG_ASSISTED_THERAPY_IN_CHILD_AUTISM.
Nogueira, M. T. D., & Nobre, M.O. (2015). Terapia assistida por animais e seus benefícios. PubVet, 9(9), 414–417. https://doi.org/10.22256/pubvet.v9n9.414-417. DOI: https://doi.org/10.22256/pubvet.v9n9.414-417
Oliveira, F. F. S., Oliveira, A. S. S., Lima, L. H. O., Marques, M. B., Felipe, G. F., & Sena, I. V. O. (2013). Consulta de puericultura realizada pelo enfermeiro na estratégia saúde da família. Revista Rene, 14(4), 694-703. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.redalyc.org/pdf/3240/324028459005.pdf.
Oliveira, G. R., Ichitani, T., & Cunha, C. M. (2016). Atividade assistida por animais: efeitos na comunicação e interação social em ambiente escolar. Distúrbios da Comunicação, 25(4), 759-763. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/28017.
Prianti, S.M., & Cabanas, A. (2007). A psicomotricidade utilizando a terapia assistida por animais como recurso em adolescente down: um estudo de caso. In [Anais do] XI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, VII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação (pp. 1736-1739). Universidade do Vale do Paraíba. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://www.inicepg.univap.br/cd/INIC_2007/trabalhos/saude/epg/EPG00136_01C.pdf.
Reed, R., Ferrer, L., & Villegas, N. (2012). Curadores naturais: uma revisão da terapia e atividades assistidas por animais como tratamento complementar de doenças crônicas. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20(3), 612-618. https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300025. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300025
Reichow, B. (2012). Overview of meta-analyses on early intensive behavioral intervention for young children with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42, 512–520. https://doi.org/10.1007/s10803-011-1218-9. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-011-1218-9
Rother, E. T. (2007). Revisão sistemática X revisão narrativa [Editorial]. Acta Paulista de Enfermagem,20(2), v-vi. https://doi.org/10.1590/S0103-21002007000200001. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-21002007000200001
Salgueiro, E., Nunes, L., Barros, A., Maroco, J., Salgueiro, A. I., Santos, M. E. (2012). Effects of a dolphin interaction program on children with autism spectrum disorders: an exploratory research. BMC Research Notes, 5, 199. https://doi.org/10.1186/1756-0500-5-199. DOI: https://doi.org/10.1186/1756-0500-5-199
Santos, N. M. G. (2019). Efeitos da equoterapia para portadores de síndrome de down [Trabalho de conclusão de curso, Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília]. Repositório Institucional. https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13869.
Santos, R. F., Lima, A. M. C., Souza, M. A., Silva, H. O., Silva, T. L., Pires, B. C., Bastos, C. R., Castro, I. P., Araújo, C. E., Ferreira, F. S., Moraes, J. G. N., Vasconcelos, R. Y. G., & Veríssimo, S. (2020). Terapia assistida por animais (TAA) em crianças com transtorno do espectro autista atendidas pelo centro de atenção psicossocial. Research, Society and Development, 9(9), e955998060. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8060. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8060
Satiansukpong, N., Pongsaksri, M., & Sasat, D. (2016). Thai Elephant Assisted Therapy Programme in children with down syndrome. Occupational therapy international, 23(2), 121-131. https://doi.org/10.1002/oti.1417. DOI: https://doi.org/10.1002/oti.1417
Sato, R., Fujiwara, T., Kino, S., Nawa, N., & Kawachi, I. (2019). Pet ownership and children's emotional expression: propensity score-matched analysis of longitudinal data from Japan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(5), 758. https://doi.org/10.3390/ijerph16050758. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph16050758
Selly, P. B. (2014). Connecting animals and children in early childhood. Redleaf Press.
Shonkoff, J. P., Garner, A. S., Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health, & Committee on Early Childhood, Adoption, and Dependent Care, & Section on Developmental and Behavioral Pediatrics. (2012). The lifelong effects of early childhood adversity and toxic stress. Pediatrics, 129(1), e232-e246. https://doi.org/10.1542/peds.2011-2663. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2011-2663
Vaccari, A. M. H., & Almeida, F. D. A. (2007). A importância da visita de animais de estimação na recuperação de crianças hospitalizadas. Einstein, 5(2), 111-116. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/146/1599863381_SmL6yv9RABZZ4bV.pdf.
Wanser, S. H., Vitale, K. R., Thielke, L. E., Brubaker, L., & Udell, M. A. (2019). Spotlight on the psychological basis of childhood pet attachment and its implications. Psychology research and behavior management, 12, 469–479. https://doi.org/10.2147/PRBM.S158998. DOI: https://doi.org/10.2147/PRBM.S158998
Warren, Z., McPheeters, M. L., Sathe, N., Foss-Feig, J. H., Glasser, A., Veenstra-Vanderweele, J. (2011). A systematic review of early intensive intervention for autism spectrum disorders. Pediatrics,127(5), e1303-e1311. https://doi.org/10.1542/peds.2011-0426. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2011-0426
Zamarra San Joaquín, M. (2002). Terapia asistida por animales de compañía. Bienestar para el ser humano. Temas de hoy, 1(4), 143-149. Recuperado em 21 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/67/1599486358_uoBrTbF3xMKqoZo.pdf.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A licença CreativeCommons “Atribuição 4.0 Internacional" – CC BY permite "copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e remixar, transformar e criar a partir do material, para qualquer fim, mesmo que comercial." Ainda de acordo com a licença CC BY, os autores devem "atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença e indicar se foram feitas alterações". Essas alterações devem ser indicadas sem sugerir que a Revista da SBPH apoie o seu uso. Mais informações sobre a licença em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt






