Animal assisted therapy for down and autistic children
integrative review
DOI:
https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.2026.v29.757Keywords:
Animal Assisted Therapy, Child, Trisomy 21, Autistic DisorderAbstract
Being vital to human growth, child development is influenced by environmental and genetic conditions in the first years of life, and thus the presence of animals plays a crucial role, promoting the development of social skills, cognitive curiosity, and communication competencies. Animal-Assisted Therapy – AAT is a targeted intervention based on the interaction between animals and patients, monitored by healthcare professionals to improve physical, emotional, and social health, using a variety of species such as dogs, cats, horses, dolphins, among others. This literature review study analyzes the evidence of the therapeutic benefits of AAT in children with Down Syndrome (Trisomy 21) and Autism Spectrum Disorder, considering the impacts on cognitive, emotional, motor, and social development, and concludes that although it is beneficial and yields positive results, it is necessary to reach a consensus among researchers in the practice on appropriate instruments and standardized forms of therapy to provide higher-quality evidence in further studies.
Downloads
References
Althausen, S. (2006). Adolescentes com síndrome de down e cães: compreensão e possibilidades de intervenção [Dissertação de mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo]. Repositório Institucional. https://doi.org/10.11606/D.47.2006.tde-13092006-154744. DOI: https://doi.org/10.11606/D.47.2006.tde-13092006-154744
American Psychiatric Association. (2023). DSM-V TR: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Artmed.
Baratieri, T., Soares, L. G., Botti, M. L., & Campanini, A. C. (2014). Consulta de enfermagem em puericultura: um enfoque nos registros de atendimentos. Revista de Enfermagem da UFSM, 4(1), 206-216. https://doi.org/10.5902/217976928553. DOI: https://doi.org/10.5902/217976928553
Barros, L. F. (2019). Possíveis benefícios psicomotores que a cinoterapia proporciona às pessoas com síndrome de down [Monografia de graduação, Escola de Educação Física, Universidade Federal de Ouro Preto]. Repositório Institucional. https://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/2324.
Brancher, V. R., Medeiros, B. A., & Machado, F. C. (Orgs.) (2019). Caminhos possíveis à inclusão II: educação especial: novos prismas. Appris. (Vol. 1).
Breitenbach, E., Stumpf, E., Fersen, L. V., & Ebert, H. V. (2009). Dolphin-assisted therapy: changes in interaction and communication between children with severe disabilities and their caregivers. Anthrozoös, 22(3), 277-289. https://doi.org/10.2752/175303709X457612. DOI: https://doi.org/10.2752/175303709X457612
Bueno, A. P., & Oliveira, F. S. (2017). A terapia assistida por cães e sua repercussão no acolhimento institucional infantil. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de http://www.cic.fio.edu.br/anaisCIC/anais2017/pdf/12_03.pdf.
Canut, A. C.A., Yoshimoto, D. M. R., Silva, G. S., Carrijo, P. V., Gonçalves, A. S., & Silva, D. O. F. (2014). Diagnóstico precoce do autismo: relato de caso. Revista de Medicina e Saúde de Brasília, 33(1), 31-37. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rmsbr/article/view/4254.
Chaves, L. O., & Almeida, R. J. (2018). Os benefícios da equoterapia em crianças com síndrome de Down. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 26(2), 153-159. https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.6873. DOI: https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.6873
Cirulli, F., Borgi, M., Berry, A., Francia, N., & Alleva, E. (2011). Animal-assisted interventions as innovative tools for mental health. Annali dell'Istituto Superiore di Sanita, 47(4), 341-348. https://doi.org/10.4415/ANN_11_04_04.
Corrêa, T. M., Gonçalves, L. C. O., Magalhães Neto, A. M., & Melo, A. R. C. (2020). O cão como coterapeuta e os cuidados para a sua atuação em ambiente hospitalar. Europub Journal of Animal and Environmental Research, 1(1), 2-27. https://doi.org/10.54748/ejaerv1n1-001. DOI: https://doi.org/10.54748/ejaerv1n1-001
Dotti, J. (2014). Terapia e animais. Livrus.
Ferreira, A. P. S., & Gomes, J. B. (2017). Levantamento histórico da terapia assistida por animais. Revista Multidisciplinar Pey Këyo Científico, 3(1), 71-92. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/82/1599487187_rq0maL6L9VR9IEj.pdf.
Fiório, F. B., Anjos, M. C. M., Menegazzo, A. D., & Souza, V. S. W. (2013). Influência da cinoterapia e perfil do animal durante exercícios fisioterapêuticos: um estudo de caso. Revista FisiSenectus, 1(Ed esp), 126. https://doi.org/10.22298/rfs.2013.v1.n0.1768. DOI: https://doi.org/10.22298/rfs.2013.v1.n0.1768
Freire, H. B. G., Andrade, P. R., & Motti G. S. (2005). Equoterapia como recurso terapêutico no tratamento de crianças autistas. Multitemas, (32), 55-66. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.multitemas.ucdb.br/multitemas/article/view/709.
Gomes, E. S., Vieira, I. S., Silva, K. F., Teixeira, T. K. S., Mesquita, K. S. F., & Melo, G. B. (2020). Desenvolvimento das habilidades sociais em crianças autistas que possuem contato com animais. Caderno de Graduação: Ciências Biológicas e da Saúde, 6(2), 101-113. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.set.edu.br/cdgsaude/article/view/7493.
Griffioen, R. E., & Enders-Slegers, M.-J. (2014). The effect of dolphin-assisted therapy on the cognitive and social development of children with down syndrome. Anthrozoös, 24(4), 569-580. https://doi.org/10.2752/089279314X14072268687961580. DOI: https://doi.org/10.2752/089279314X14072268687961580
Hack, A. A. C., & Santos, E. P. (2017). Cães terapeutas: a estimulação de crianças com síndrome de down. Unoesc e Ciência - ACHS, 8(2), 151–158. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.unoesc.edu.br/achs/article/view/13190.
Hister, A., Vidal, L. R., Cunha, A. A., Kohl, L. M., & Costa, L. P. D. (2015). Efeitos da Equoterapia na síndrome de autismo: um estudo de caso. [Anais do] XX Seminário Interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão (pp. 1-4). Universidade de Cruz Alta. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://home.unicruz.edu.br/seminario/anais/anais-2015/XX%20SEMIN%C3%81RIO%20INTERINSTITUCIONAL%202015%20-%20ANAIS/Graduacao/Graduacao%20-%20Resumo%20Expandido%20-%20Ciencias%20Biologicas%20e%20da%20Saude/EFEITOS%20DA%20EQUOTERAPIA%20NA%20SINDROME%20DE%20AUTISMO%20UM%20ESTUDO%20DE%20CASO.pdf.
Janaína, H., Rocha, L., Kalane, M., Lima, W., & Carvalho, L. (2017). Intervenção fisioterapêutica na síndrome de down. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://pt.scribd.com/document/55002412/Sindrome-de-Down.
Kobayashi, C. T., Ushiyama, S. T., Fakih, F. T., Robles, R. A. M., Carneiro, I. A., & Carmagnani, M. I. S. (2009). Desenvolvimento e implantação de terapia assistida por animais em hospital universitário. Revista Brasileira de Enfermagem, 62(4), 632–636. https://doi.org/10.1590/S0034-71672009000400024. DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-71672009000400024
Marinho, J. R. S., & Zamo, R. S. (2017). Terapia assistida por animais e transtornos do neurodesenvolvimento. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 17(3), 1063-1083. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812017000300015&lng=pt&tlng=pt. DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2017.37702
Mattos, B. M., & Bellani, F. (2010). A importância da estimulação precoce em bebês portadores de síndrome de down: revisão de literatura [Anais do] XIII Congresso Estadual das APAEs. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (pp. 1-13). Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.tecnoevento.com.br/eve9/arq/A%20IMPORTANCIA%20DA%20ESTIMULACAO%20PRECOCE%20EM%20BEBES%20PORTADORES%20DE%20SINDROME%20DE%20DOWN.pdf.
Mello, D. F., Henrique, N. C. P., Pancieri, L., Veríssimo, M. L. Ó. R., Tonete, V. L. P., & Malone, M. (2014). Child Safety from the perspective of essential needs. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22(4), 604-610. https://doi.org/10.1590/0104-1169.3651.2458. DOI: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3651.2458
Mendonça, M. E. F., Silva, R. R., Feitosa, M. J. S., & Peixoto, S. P. L. (2014). A terapia assistida por cães no desenvolvimento socioafetivo de crianças com deficiência intelectual. Caderno de Graduação, Ciências Biológicas e da Saúde, 2(2), 11–30. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://periodicos.set.edu.br/cdgsaude/article/view/1372.
Ministério da Saúde (BR). (s.d.). “Não deixe ninguém para trás”: dia internacional da síndrome de down: 2019 [Notícias]. Biblioteca Virtual em Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/?p=2916.
Mota, A. A. C., Rocha, M. F. B. F., Batalha, D. F., & Pinho A. M. (2021). Terapia assistida por animais: novas possibilidades para um cuidar em psicologia. ID on line Revista Multidisciplinar de Psicologia, 15(55), 575-594. https://doi.org/10.14295/idonline.v15i55.2694. DOI: https://doi.org/10.14295/idonline.v15i55.2694
Motti, G. S. (2007). A prática da equoterapia como tratamento para pessoas com ansiedade [Dissertação de mestrado não publicada]. Faculdade de Psicologia, Universidade Católica Dom Bosco.
Mustard, J. F. (2009). Early human development equity from the start Latin America. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7(2), 639-680. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.7.2.188. DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.7.2.188
Nascimento, S. H. C., Morero, J. A. P., Bragagnollo, G. R., Castro, R. A. S., Guimarães, M. N., Gama, G. A., Santos, I. M. S., & Santos, T. S. (2019). Benefícios da terapia assistida com cães no autismo infantil. Jornal de Ciências Biomédicas e Saúde, 4(3). Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de, https://www.researchgate.net/publication/337316121_BENEFICIOS_DA_TERAPIA_ASSISTIDA_COM_CAES_NO_AUTISMO_INFANTIL_BENEFITS_OF_DOG_ASSISTED_THERAPY_IN_CHILD_AUTISM.
Nogueira, M. T. D., & Nobre, M.O. (2015). Terapia assistida por animais e seus benefícios. PubVet, 9(9), 414–417. https://doi.org/10.22256/pubvet.v9n9.414-417. DOI: https://doi.org/10.22256/pubvet.v9n9.414-417
Oliveira, F. F. S., Oliveira, A. S. S., Lima, L. H. O., Marques, M. B., Felipe, G. F., & Sena, I. V. O. (2013). Consulta de puericultura realizada pelo enfermeiro na estratégia saúde da família. Revista Rene, 14(4), 694-703. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://www.redalyc.org/pdf/3240/324028459005.pdf.
Oliveira, G. R., Ichitani, T., & Cunha, C. M. (2016). Atividade assistida por animais: efeitos na comunicação e interação social em ambiente escolar. Distúrbios da Comunicação, 25(4), 759-763. Recuperado em 26 de janeiro de 2026, de https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/28017.
Prianti, S.M., & Cabanas, A. (2007). A psicomotricidade utilizando a terapia assistida por animais como recurso em adolescente down: um estudo de caso. In [Anais do] XI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, VII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação (pp. 1736-1739). Universidade do Vale do Paraíba. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://www.inicepg.univap.br/cd/INIC_2007/trabalhos/saude/epg/EPG00136_01C.pdf.
Reed, R., Ferrer, L., & Villegas, N. (2012). Curadores naturais: uma revisão da terapia e atividades assistidas por animais como tratamento complementar de doenças crônicas. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20(3), 612-618. https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300025. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300025
Reichow, B. (2012). Overview of meta-analyses on early intensive behavioral intervention for young children with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42, 512–520. https://doi.org/10.1007/s10803-011-1218-9. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-011-1218-9
Rother, E. T. (2007). Revisão sistemática X revisão narrativa [Editorial]. Acta Paulista de Enfermagem,20(2), v-vi. https://doi.org/10.1590/S0103-21002007000200001. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-21002007000200001
Salgueiro, E., Nunes, L., Barros, A., Maroco, J., Salgueiro, A. I., Santos, M. E. (2012). Effects of a dolphin interaction program on children with autism spectrum disorders: an exploratory research. BMC Research Notes, 5, 199. https://doi.org/10.1186/1756-0500-5-199. DOI: https://doi.org/10.1186/1756-0500-5-199
Santos, N. M. G. (2019). Efeitos da equoterapia para portadores de síndrome de down [Trabalho de conclusão de curso, Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília]. Repositório Institucional. https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13869.
Santos, R. F., Lima, A. M. C., Souza, M. A., Silva, H. O., Silva, T. L., Pires, B. C., Bastos, C. R., Castro, I. P., Araújo, C. E., Ferreira, F. S., Moraes, J. G. N., Vasconcelos, R. Y. G., & Veríssimo, S. (2020). Terapia assistida por animais (TAA) em crianças com transtorno do espectro autista atendidas pelo centro de atenção psicossocial. Research, Society and Development, 9(9), e955998060. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8060. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8060
Satiansukpong, N., Pongsaksri, M., & Sasat, D. (2016). Thai Elephant Assisted Therapy Programme in children with down syndrome. Occupational therapy international, 23(2), 121-131. https://doi.org/10.1002/oti.1417. DOI: https://doi.org/10.1002/oti.1417
Sato, R., Fujiwara, T., Kino, S., Nawa, N., & Kawachi, I. (2019). Pet ownership and children's emotional expression: propensity score-matched analysis of longitudinal data from Japan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(5), 758. https://doi.org/10.3390/ijerph16050758. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph16050758
Selly, P. B. (2014). Connecting animals and children in early childhood. Redleaf Press.
Shonkoff, J. P., Garner, A. S., Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health, & Committee on Early Childhood, Adoption, and Dependent Care, & Section on Developmental and Behavioral Pediatrics. (2012). The lifelong effects of early childhood adversity and toxic stress. Pediatrics, 129(1), e232-e246. https://doi.org/10.1542/peds.2011-2663. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2011-2663
Vaccari, A. M. H., & Almeida, F. D. A. (2007). A importância da visita de animais de estimação na recuperação de crianças hospitalizadas. Einstein, 5(2), 111-116. Recuperado em 26 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/146/1599863381_SmL6yv9RABZZ4bV.pdf.
Wanser, S. H., Vitale, K. R., Thielke, L. E., Brubaker, L., & Udell, M. A. (2019). Spotlight on the psychological basis of childhood pet attachment and its implications. Psychology research and behavior management, 12, 469–479. https://doi.org/10.2147/PRBM.S158998. DOI: https://doi.org/10.2147/PRBM.S158998
Warren, Z., McPheeters, M. L., Sathe, N., Foss-Feig, J. H., Glasser, A., Veenstra-Vanderweele, J. (2011). A systematic review of early intensive intervention for autism spectrum disorders. Pediatrics,127(5), e1303-e1311. https://doi.org/10.1542/peds.2011-0426. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2011-0426
Zamarra San Joaquín, M. (2002). Terapia asistida por animales de compañía. Bienestar para el ser humano. Temas de hoy, 1(4), 143-149. Recuperado em 21 de março de 2026, de https://patastherapeutas.com.br/pesquisas/data/files/67/1599486358_uoBrTbF3xMKqoZo.pdf.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The publication adopts the CreativeCommons “Attribution 4.0 International” license – CC BY, which allows “copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.” Also, according to the CC BY license, authors must “give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made.” These changes must be indicated without suggesting that the journal supports their use. More information about the license from: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en






