Envíos

Directrices para autores/as

La Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar adopta las normas del “Publication Manual of the American Psychological Association” (APA) – 7ª edición (2020). Los manuscritos enviados deben atender a los estándares éticos y de estilo de esta norma.

La publicación también adopta las "Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing and Publication of Scholarly Work in Medical Journals", del International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE) y motiva fuertemente que autoras y autores desarrollen sus artículos con base en estas recomendaciones.

Idiomas

Los manuscritos deben ser redactados en portugués, en inglés, en español o en francés.

Luego de la aprobación en cuanto al mérito científico, los autores se comprometen a brindar la revisión lingüística del artículo y el resumen en ambos idiomas de publicación, con la debida certificación.

Envío

Al momento del envío, los autores deben:

• escoger la sección a la cual el manuscrito se destina (más informaciones abajo);
• leer con atención y verificar si todos los requisitos para envío del manuscrito fueron cumplidos, bajo riesgo de que el envío sea negado;
• aceptar los términos de la política editorial y de reproducción del manuscrito;
• preparar y enviar la portada del manuscrito (más detalles abajo);
• llenar los metadatos: título; resumen; lista de autores; palabras-clave (descriptores controlados); y referencias.
• Observación: cuando sea pertinente, la copia de la opinión del Comité de Ética en Investigación debe ser anexada al envío del manuscrito.

Modelo de portada

La portada es un documento complementar del envío. 

Informaciones de la portada:

• título del trabajo en portugués y en inglés (hasta 90 caracteres con espacio);
• nombre y afiliación institucional (nombre completo de la institución) de cada uno de los autores;
• información sobre apoyo institucional (si hay);
• información sobre apoyo financiero (se hay);
• identificación del autor para contacto (nombre y e-mail); y
• otras observaciones que los autores juzguen pertinentes.

Orientaciones sobre el diligenciamiento de los metadatos:

• el título puede tener hasta 90 caracteres con espacios y los campos deben ser completados en portugués e inglés;
• los resúmenes pueden tener hasta 300 palabras y los campos deben ser completados en portugués e inglés;
• la lista de coautores debe incluir a todos los autores del texto, en orden de autoría, comenzando por el primer autor e indicando el autor de contacto;
• se aceptan de tres (mínimo) a cinco (máximo) descriptores controlados, necesariamente en portugués e inglés. La publicación recomienda encarecidamente utilizar términos controlados de la Terminologia em Psicologia, da Biblioteca Virtual em Saúde – Psicologia.

Directrices para preparar y formatear manuscritos

Observada la extensión de los textos, según la sección elegida:

• el manuscrito debe ser completamente anonimizado, sin ninguna información que pueda identificar quiénes son los autores del trabajo (nombres, afiliaciones, agradecimientos), ni en la primera página, ni en el cuerpo del texto, ni en una nota al pie o al final;
• el interlineado es de 1,5, con un párrafo de 1,25 cm;
• la alineación está justificada;
• los títulos y subtítulos deben estar en negrita y con numeración progresiva;
• los aspectos destacados del texto deben estar en negrita;
• el uso de cursiva está restringido a palabras extranjeras.

Cuadros, figuras y anexos

Las tablas, figuras y anexos deberán tener llamadas en el cuerpo del texto. Las tablas y figuras deberán insertarse cerca de la primera mención de estos elementos. Los anexos deberán incluirse al final del manuscrito, después de las referencias, pero su publicación será evaluada y no puede no ser autorizada.

Las palabras “Tabla”, “Figura” y “Anexo” que aparecen en el texto deberán escribirse siempre con la primera letra en mayúscula y deberán ir acompañadas del número (para tablas y figuras) o letra (para anexos) correspondiente a la que se refieren. No se debe utilizar expresiones como "la tabla de arriba" o "la figura de abajo" porque, en el proceso de edición, se cambiará su ubicación. Las normas APA (2020, 7ª edición) no incluyen la denominación de cuadros o gráficos, solo tablas y figuras.

Las tablas deben estar preparadas en Word o Excel. En el caso de presentaciones gráficas de tablas, utilizar preferentemente columnas, evitando otras formas de presentación como tarta, etc. La palabra "Tabla" está alineada a la izquierda en la primera línea debajo del encabezado y seguida por el número correspondiente a la tabla. Dé doble espacio y escriba el título de la tabla a la izquierda, en cursiva y sin punto, con la primera letra de cada palabra en mayúscula. No deberán exceder los 17,5 cm de ancho por 23,5 cm de largo.

Las figuras deben ser del tipo de archivo JPG. No deberán exceder los 17,5 cm de ancho por 23,5 cm de largo. La palabra “Figura” está alineada a la izquierda en la primera línea debajo del encabezado y seguida del número correspondiente a la figura. Dé doble espacio y escriba el título de la figura de la izquierda, en cursiva y sin punto, con la primera letra de cada palabra en mayúscula.

Referencias y citas

Todos los trabajos utilizados para preparar el manuscrito deben citarse en el cuerpo del texto y referenciarse al final, de acuerdo con el “Publication Manual of the American Psychological Association” (2020, 7ª Edición).

Ejemplos de citas en el cuerpo del manuscrito:

Los ejemplos siguientes ayudan a organizar su manuscrito, pero ciertamente no agotan las posibilidades de citación de su trabajo. Utilice el “Publication Manual of the American Psychological Association” (2020, 7ª edición) para consultar los estándares para otras referencias.

• Cita de un artículo de varios autores

Artículo con dos autores: citar ambos nombres siempre que se mencione el artículo:

Magtaz e Berlinck (2012) se refieren a la temática de la oralidad en la mmelancolía [...]
La cuestión de la oralidad en la melancolía (Magtaz & Berlink, 2012) [...]

Artículo con tres autores o más: citar solo el primer autor seguido de et al.

Santos et al. (2003)
(Santos et al., 2003)

• Citas de obras antiguas y reeditadas

Según Foucault (1980/2011) [...]
En cuanto a la historia de las prácticas institucionales (Foucault, 1980/2011) [...]

En la sección Referencias, citar:

Foucault, M. (2011). O nascimento da clínica. Editora Forense. (Trabajo original publicado en 1980).

• Citas directas

Las citas directas con menos de 40 palabras deberán incorporarse al párrafo del texto, entre comillas, incluyendo el número de página de donde se tomó la cita.

Las citas con más de 40 palabras deben aparecer sin comillas en un párrafo en formato de bloque, con cada línea sangrada a 1,25 cm del margen izquierdo incluyendo el número de página de donde se tomó la cita.

Las citas con más de 500 palabras, la reproducción de una o más figuras, tablas u otras ilustraciones deben contar con permiso por escrito del titular de los derechos de autor de la obra original para su reproducción. El permiso debe dirigirse al autor del trabajo enviado. En ningún caso se transmitirán los derechos obtenidos subsidiariamente.

Las citas directas deben ser exactas, incluso si existen errores en el original. Si esto sucede y corre el riesgo de confundir al lector, agregue la palabra [sic], en cursiva y entre paréntesis, inmediatamente después del error.

La omisión de material de una fuente original debe indicarse con tres puntos entre corchetes [...].

La inserción de material, como comentarios u observaciones, deberá realizarse entre corchetes.

El énfasis en una o más palabras debe estar en negrita, seguido de [énfasis añadido].

Los extractos que contengan declaraciones de pacientes y entrevistados (textualmente, testimonios) deben ir en cursiva y entre comillas, al igual que las citas de más de 40 palabras.

[sic] sólo se agregará, en cursiva y entre paréntesis, cuando exista una expresión que pueda causar incertidumbre.

Atención: no utilice los términos "apud", "op. cit", "id. ibidem" y otros. No forman parte de las normas APA (2020, 7ª edición).

Referencias

En este apartado sólo deben aparecer las obras consultadas y mencionadas en el texto.

Utilice doble espacio y no deje espacios adicionales entre las obras referenciadas.

Las referencias deben citarse en orden alfabético por el apellido de los autores, de acuerdo con las reglas APA (ver algunos ejemplos a continuación). Utilice el Publication Manual of the American Psychological Association (2020, 7ª edición) para verificar los estándares que no se mencionan aquí.

En los casos de referencia a múltiples estudios del(la) mismo(a) autor(a), utilice el orden cronológico: del estudio más antiguo al más reciente. Los nombres de los autores no deben sustituirse por guiones o guiones.

Ejemplos de referencias:

Por número de autores

• Uno y dos autores

Pellanda, L. E. C. (2022).
Lara, L. P., & Kurogi, L. T. (2022).

• De tres a 20 autores: insertar todos los autores.
• Más de 21 autores: insertar los 19 primeros autores, incluya puntos suspensivos (con espacios entre los pontos) y el último autor (no usar &).

Kalnay, E., Kanamitsu, M., Kistler, R., Collins, W., Deaven, D., Gandin, L., Iredell, M., Saha, S., White, G., Woollen, J., Zhu, Y., Chelliah, M., Ebisuzaki, W., Higgins, W., Janowiak, J., Mo, K. C., Ropelewski, C., Wang, J., Leetmaa, A., . . . Joseph, D. (1996).

Por tipo de documento

• Artículo de revista científica

Burin, D., Kilteni, K., Rabuffetti, M., Slater, M., & Pia, L. (2019). Body ownership increases the interference between observed and executed movements. PLoS One, 14(1), Article e0209899. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0209899.

Edwards, A. A., Steacy, L. M., Siegelman, N., Rigobon, V. M., Kearns, D. M., Rueckl, J. G., & Compton, D. L. (2022). Unpacking the unique relationship between set for variability and word reading development: Examining word- and child-level predictors of performance. Journal of Educational Psychology, 114(6), 1242-1256. https://doi.org/10.1037/edu0000696.

Maia, M. V. M., & Pinheiro, N. N. B. (2008, maio) Um mundo arcaico de vastas emoções e pensamentos imperfeitos: reflexões sobre sonhos e atos agressivos na adolescência. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology On Line, 5(1). Recuperado 12 de noviembre, 2013, de www.fundamentalpsychopathology.org.

Pellanda, L. E. C. (2022). Uma nova epistemologia para a psicanálise: propondo uma neurobiopsicanálise ou psicanálise [2.0] “dois-ponto-zero”. Revista de Psicanálise da SPPA, 29(2), 275-295.

Rodrigues, M. M. A. (2022). Sobre as pestes, o desamparo e o desgoverno. Psicanálise e política, 1920 e 2020. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 20(3), 731-751. https://doi.org/10.1590/1415-4714.2022v25n3p731.12.

• Artículos de revista y periódico no científicos

Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today’s schools. Time, 135, 28-31.
Thomson, J. (2022, September 8). Massive, strange white structures appear on Utah’s Great Salt Lake. Newsweek. https://www.newsweek.com/mysterious-mounds-great-salt-lake-utah-explainedmirabilite-1741151.

Zorzanelli, M. (2018, 21 de novembro). Sejamos tristes!. Folha de S. Paulo, p. E3.

• Libros

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596.

Freud, S. (1996). Luto e melancolia (Obras completas, Vol. 14). Imago. (Trabajo original publicado en 1917).

Kaufman, K. A., Glass, C. R., & Pineau, T. R. (2018). Mindful sport performance enhancement: mental training for athletes and coaches. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000048-000.

Ministério da Saúde [do Brasil]. (2012). Autoavaliação para melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica. AMAQ.

Moretto, M. L. (2001). O que pode um analista no hospital?. Casa do Psicólogo.

Souza, A. S., Castro, D. R. B., & Arrais, R. H. (2018). Psicologia hospitalar: debates contemporâneos. FAM. http://doi.org/10.1590/1982–3703000012014.

• Capítulo de libro

Albert, S. (2006). A estrutura e as redes em psicanálise. In S. Albert & A. C. Figueiredo (Orgs.), Psicanálise e saúde mental: uma aposta (pp. 83-100). Companhia de Freud.

American Psychological Association. (n.d.). Internet addiction. In APA dictionary of psychology. Retrieved April 24, 2022, from https://dictionary.apa.org/internet-addiction.

Zeleke, W. A., Hughes, T. L., & Drozda, N. (2020). Home–school collaboration to promote mind–body health. In C. Maykel & M. A. Bray (Eds.), Promoting mind–body health in schools: interventions for mental health professionals (pp. 11-26). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000157-002.

• Obra antigua reeditada en fecha posterior

Nietzsche, F. W. (2006). Introdução à tragédia de Sófocles. Editora Jorge Zahar. (Trabajo original publicado en 1870).

Freud, S. (2010). The interpretation of dreams: The complete and definitive text (J. Strachey, Ed. & Trans.). Basic Books. (Original work published 1900).

• Trabajos en conjunto de obras de un autor

Freud, S. (1969a). Além do princípio de prazer. In Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud (J. Salomão trad., Vol. 18, pp. 13-75). Imago. (Trabajo original publicado en 1920).

Freud, S. (1969b). O ego e o id. In Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud (J. Salomão trad., Vol. 19, pp. 15-85). Imago. (Trabajo original publicado en 1923).

• Trabajo publicado en memorias, resúmenes, y otras publicaciones de eventos

Davidson, R. J. (2019, August 8–11). Well-being is a skill [Conference session]. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States. https://irp-cdn.multiscreensite.com/a5ea5d51/files/uploaded/APA2019_ Program_190708.pdf.

Dunker, C. I. L. (2006). Elementos para uma metapsicologia do corpo. Anais do II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental: Belém, PA. Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental.

• Tesis o disertaciones

Nogueira, L. C. (1972). Contribuição ao estudo do inconsciente freudiano [Tesis de doctorado, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo].

Horvath-Plyman, M. (2018). Social media and the college student journey: an examination of how social media use impacts social capital and affects college choice, access, and transition (Publication n. 10937367) [Doctoral dissertation, New York University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.

• Documentos legislativos

Ministério da Saúde [do Brasil]. (2011). Portaria n. 3.088, de 23 de dezembro de 2011. Institui a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Recuperado/ Retrieved/Recuperado 20 enero 2023, de https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_2011_rep.html.

• Página web con fecha de recuperación

Center for Systems Science and Engineering. (2020, May 6). COVID-19 dashboard by the Center for Systems Science and Engineering (CSSE) at Johns Hopkins University (JHU). Johns Hopkins University & Medicine, Coronavirus Resource Center. Recuperado 6 mayo 2020, de https://coronavirus.jhu.edu/map.html.

Observación: obras religiosas (Biblia, Corán, Torá etc.) y obras clásicas griegas o romanas no necesitan ser incluidas en la lista de referencias.

Anexos

Deben evitarse siempre que sea posible y agregarse sólo si contienen información considerada esencial, como pruebas no publicadas, descripciones de equipos o materiales complejos.

Los anexos deben ser:

• indicados en el cuerpo del texto, identificado por las letras del alfabeto en mayúsculas (A, B, C, etc.);
• incluidos al final del manuscrito, después de las referencias;
• presentados cada uno en una nueva página.

Notas finales

Deberán evitarse siempre que sea posible; sin embargo, si no existe otra posibilidad, deberán indicarse con números arábigos en el texto y presentarse después de los anexos.