A ludoterapia na doença crônica infantil
DOI :
https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.12.477Mots-clés :
Brincar, Doença crônica infantil, Aspectos psicossociais, Humanização hospitalarRésumé
O presente trabalho procura mostrar a importância do brincar na infância e enumerar as questões relacionadas na doença crônica, referentes às implicações que esta doença possa trazer neste período da vida. Dentre estas, destacam-se as conseqüências emocionais da enfermidade precoce para a criança e também para a sua família, como as dificuldades dos familiares ao tentar lidar com a criança na tentativa de readaptá-la ao contexto social, as questões implicadas nos casos de hospitalização e a importância da equipe interdisciplinar em todo o processo. Como opção para minimizar as conseqüências desta doença apresenta-se, a utilização da ludoterapia no contexto hospitalar, usando-se como formas: a brinquedoteca hospitalar, a arteterapia, dentre outras.
Téléchargements
Références
Alcantara, E. B. (2008). Criança hospitalizada: o impacto do ambiente hospitalar no seu equilíbrio emocional. Revista virtual de psicologia hospitalar e da saúde, ano 3, n° 6. Disponível em 13 de abril de 2009, de http://susanaalamy.sites.uol.com.br/psicopio_n6_38.pdf. p.41
Azzi, S. G. F., Andreoli, P. B. A. (2008). O cuidado da criança com doença grave e sua família. In: Knobel, E., Andreoli, P. B. A., Erlichiman, M. R. Psicologia e humanização: assistência aos pacientes graves. São Paulo: Atheneu. p.100
Cachapuz, D. R. (2006). Psicologia hospitalar: um olhar interdisciplinar no atendimento a crianças e adolescentes. Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (SBPH), vol 9, n° 2. Disponível em 13 de abril de 2009, de http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/rsbph/v9n2/v9n2a04.pdf
Chiattone, H. B. C. (2003). A criança e a hospitalização. In: Angerami- Camon, V. A. (Org). A psicologia no hospital. 2ª edição. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. (trabalho original publicado em 1987). p.67
Cordazzo, S. T. D.; Vieira, M. L. A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Estudos e pesquisa em psicologia, vol. 7, n° 1. Disponível em 20 de setembro de 2008, de http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S180842812007000100009&lng=pt&nrm=iso>. p.94
Coutinho, V. (2007). Arteterapia com crianças. 2ª edição. Rio de Janeiro: Wak editora.
Cunha, N. H. S. (2007). O significado da brinquedoteca hospitalar. In: Viegas, D. (Org). Brinquedoteca hospitalar: isto é humanização. Rio de Janeiro: Wak Editora.
Elkonin, D. B. (1998). Psicologia do jogo. São Paulo: Martins Fontes.
Faquinello, P., Higarashi, I. H., Marcon, S. S. (2007). O atendimento humanizado em unidade pediátrica: percepção do acompanhante da criança hospitalizada. Texto Contexto Enfermagem, 16 (4). Disponível em 13 de abril de 2009, de http://www.scielo.br/pdf/tce/v16n4/a04v16n4.pdf. p. 610 DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-07072007000400004
Friedmann, Adriana. (1998). A evolução do brincar. In: O direito de brincar: a brinquedoteca. 4ª edição. São Paulo: Abrinq.
Góngora, J. N. (1998). El impacto psicosocial de la enfermidad crônica em la família. In: Castro, E. K., Piccinini, C. A. (2002). Implicações da doença crônica na infância para as relações familiares: algumas questões teóricas. Psicologia: Reflexão e Crítica, 15 (3). Disponível em 26 de janeiro de 2009, de http://www.scielo.br/pdf/prc/v15n3/a16v15n3.pdf
Graça, L. A. C., Burd, M., Mello Filho, J. (2000). Grupos com diabéticos. In: Mello Filho (Org). Grupo e corpo: Psicoterapia de grupo com pacientes somáticos. São Paulo: Casa do Psicólogo. p. 205
Kishimoto, T. (1998). O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira. p.139Leontiev, A. N. (1988). Os princípios psicológicos da brincadeira pré-escolar. In: Vygotsky, Lev Seminovich. S. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone.
Macedo, J. J. M. (2007). A criação de uma brinquedoteca hospitalar com enfoque psicodramático. In: Viegas, D. (Org). brinquedoteca hospitalar: isto é humanização. Rio de Janeiro: Wak Editora.
Paula, E. M. A. T., Foltran, R. P. (2007). Brinquedoteca hospitalar: direito das crianças e adolescentes hospitalizados. Revista Conexão UEPG, 3ª edição. Disponível em 26 de janeiro de 2009, de http://www.uepg.br/revistaconexao/revista/edicao03/artigo4.pdf
Pires, A. R. (2004). Lágrimas na inocência – hospitalização de depressão infantil no Hospital de Santa Maria. Trabalho final de licenciatura pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA). Disponível em 13 de abril de 2009, de http://www.psicologia.com.pt/artigos/textos/TL0015.PDF
Queiroz, N. L. N.; Maciel, D. A.; Branco, A. V. (2006). Brincadeira e desenvolvimento infantil: um olhar sociocultural construtivista. Paidéia (Ribeirão Preto), maio/agosto, vol.16, n° 34. Disponível em 19 de fevereiro de 2009, de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2006000200005&lng=en&nrm=iso&tlng=pt. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-863X2006000200005
Ribeiro, C., Araújo, D., Mesquita, E., Machado, F., Carreiro, J., Cal, L. (2004). Interdisciplinaridade no contexto hospitalar. CienteFico, ano 4, vol.1. Disponível em 13 de fevereiro, de http://www.frb.br/ciente/Impressa/Psi/Saude/P.7.RIBEIRO,C.InterdisciplinHosp.pdf
Santos, C. T., Sebastiani, R. W. (2003). Acompanhamento psicológico à pessoa portadora de doença crônica. In: Angerami- Camon, V. (Org). E a psicologia entrou no hospital. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. (trabalho original publicado em 1996).
Silva, M. G. N. (2001). Doenças crônicas na infância: Conceito, prevalência, e repercussões emocionais. Revista de Pediatria do Ceará, vol. 2, n° 2. Disponível em 26 de janeiro de 2009, de http://www.socep.org.br/Rped/pdf/2.2%20Atualiz%2003.pdf. p. 31
Valladares, A. C. A., Carvalho, A. M, P. (2005). Arteterapia com crianças hospitalizadas. In: Francisquetti, A. A. (Coord). Arte medicina AACD. São Paulo: LMP editora.
Valsiner, J. (1998). Ontogeny of co-construction of culture within socially organized environmental settings. In Valsiner, J. (Ed.), Child development within culturally structured environments. New Jersey: Ablex Publishing Corporation.
Vieira, M. A., Lima, R. A. G. (2002). Crianças e adolescentes com doença crônica: Convivendo com mudanças. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 10 (4). Disponível em 26 de janeiro de 2009, de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v10n4/13368.pdf. p. 555Viegas, D., Cunha, N. H. S. (2007). Normas para a brinquedoteca hospitalar. In: Viegas, D. (Org). Brinquedoteca Hospitalar: isto é humanização. Rio de Janeiro: Wak Editora. p. 107 DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000400013
Vygotsky, L.S. (2000). A formação social da mente. 6ª Ed. São Paulo: Martins Fontes.
Walsh, F. (2005). Fortalecendo a resiliência familiar. Lopes, M.F. (trad.). São Paulo: Editora Roca (trabalho original publicado em 1998).
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
A licença CreativeCommons “Atribuição 4.0 Internacional" – CC BY permite "copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e remixar, transformar e criar a partir do material, para qualquer fim, mesmo que comercial." Ainda de acordo com a licença CC BY, os autores devem "atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença e indicar se foram feitas alterações". Essas alterações devem ser indicadas sem sugerir que a Revista da SBPH apoie o seu uso. Mais informações sobre a licença em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt
