Maternal participation and self-confidence in the care of extremely preterm infant
DOI:
https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.2025.v28.594Keywords:
Mothers, Neonatology, Neonates, Premature birthAbstract
This research aimed to understand elements that contribute to an environment that facilitates or hinders maternal participation and self-confidence in the care of extremely premature newborns. This is a mixed methods study combining qualitative and quantitative approaches, carried out with 11 mothers of babies admitted to a neonatal intensive care unit. Data were collected through semi-structured interviews, Escala de crenças dos pais de recém-nascidos prematuros (ECP, scale of beliefs of parents of premature newborns) and consultations of the newborns' medical records. Data analysis occurred using simple descriptive statistics and content analysis. The majority of participants demonstrated sufficient care capacity and pointed out access to and stay in the neonatal intensive care unit NICU, effective communication, maternal inclusion in care, teamwork and the teaching-learning process as facilitating factors. Maternal participation and self-confidence are built from the interrelationship between mothers, the environment and health professionals.
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