Modos de enfrentamento de familiares de crianças em hospital geral

Autores

  • Doralúcia Gil da Silva Hospital Escola UFPEL
  • Amanda de Almeida Schiavon Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Janine Pestana Carvalho Serviço de Atenção a Saúde Mental
  • Cláudia Hofheinz Giacomoni Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.24.93

Palavras-chave:

enfrentamento, hospitalização, família, psicologia positiva

Resumo

As estratégias de enfrentamento são esforços cognitivos ou comportamentais utilizados para manejo do estresse. O presente estudo buscou identificar e descrever as estratégias utilizadas por familiares durante a hospitalização dos filhos. Foi utilizado um delineamento misto (quantitativo e qualitativo), descritivo e exploratório, em que foi aplicada uma entrevista semiestruturada. Trinta e oito participantes, com média de idade de 27,81 (DP = 8,95), compuseram a amostra. Os familiares destacaram o uso da rede de apoio, a assistência médica hospitalar, o diálogo, a regulação das emoções e o uso de tecnologias como estratégias positivas para lidar com a hospitalização.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Doralúcia Gil da Silva, Hospital Escola UFPEL

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutora e Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Especialista em Avaliação Psicológica pela UFRGS. Atualmente atua como psicóloga hospitalar no Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)

Amanda de Almeida Schiavon, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Mestra em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Atualmente atua como psicóloga clínica e é doutoranda em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Janine Pestana Carvalho, Serviço de Atenção a Saúde Mental

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Especialista em Saúde da Família pelo programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente atua como Psicóloga Clínica no SUS no município de Canguçu, RS.

Cláudia Hofheinz Giacomoni, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutora e Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professora do Programa de Pós Graduação em Psicologia UFRGS, coordenadora do Núcleo de Estudos em Psicologia Positiva UFRGS e presidenta da Associação Brasileira de Psicologia Positiva.

Referências

Antoniazzi, A. S., Dell’Aglio, D. D., & Bandeira, D. R. (1998). O conceito de coping: Uma revisão teórica. Estudos de Psicologia, 3, 42-54. https://doi.org/10.1590/S1413-294X1998000200006 DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-294X1998000200006

Barrera, J. M. (1986). Distinctions between social support concepts measures, and model. American Journal of Community Psychology, 14(4), 413-445. https://www.researchgate.net/publication/225831884_Distinctions_Between_Social_Support_Concepts_Measures_and_Models DOI: https://doi.org/10.1007/BF00922627

Barros, L., & Greffin, K. (2017). Supporting health-related parenting: A scoping review of programs assisted by the Internet and related technologies. Estudos de Psicologia, 34(3), 331-344.https://doi.org/10.1590/1982-02752017000300002 DOI: https://doi.org/10.1590/1982-02752017000300002

Brasil. Conselho Nacional de Saúde (2016). Diretrizes e normas para pesquisa envolvendo seres humanos. RESOLUÇÃO Nº 510, de 7 de abril de 2016. Brasília: Diário Oficial da União; Poder Executivo, publicado em 7 abril. 2016. Seção I, p.1-9.

Campbell, L., DiLorenzo, M., Atkinson, N., & Riddell, R. P. (2017). Systematic review: A systematic review of the interrelationships among children’s coping responses, children’s coping outcomes, and parent cognitive-affective, behavioral and contextual variables in the needle-related procedures context. Journal of Pediatric Psychology, 42(6), 611-621. https://www.researchgate.net/publication/315232367_Systematic_Review_A_Systematic_Review_of_the_Interrelationships_Among_Children%27s_Coping_Responses_Children%27s_Coping_Outcomes_and_Parent_Cognitive-Affective_Behavioral_and_Contextual_Variables_in_the_N DOI: https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsx054

Carver, C. S., & Scheier, M.F. (1994). Situational coping and coping dispositions in a stressful transaction. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 184- 195. https://www.researchgate.net/publication/15071901_Situational_Coping_and_Coping_Dispositions_in_a_Stressful_Transaction DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.66.1.184

Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine, 38(5),300-314. https://doi.org/10.109700006842-197609000-00003 DOI: https://doi.org/10.1097/00006842-197609000-00003

Cohen, S., & Wills, T. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98(2), 310-357. https://www.researchgate.net/publication/19261005_Stress_Social_Support_and_the_Buffering_Hypothesis DOI: https://doi.org/10.1037/0033-2909.98.2.310

Compas, B. E. (1987). Coping with stress during childhood and adolescence. PsychologicalBulletin, 101, 393-403. https://www.researchgate.net/publication/12060861_Coping_with_stress_during_childhood_and_adolescence_Problems_progress_and_potential_in_theory_and_research DOI: https://doi.org/10.1037/0033-2909.101.3.393

Folkman, S., Lazarus, R., Dunkell-Schetter, C., DeLongis, A., & Gruen, R. (1986). Dynamics of stressful encounter: Cognitive Appraisal, coping and encounter outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 992-1003. https://www.researchgate.net/publication/232485259_Dynamics_of_a_Stressful_Encounter_Cognitive_Appraisal_Coping_and_Encounter_Outcomes DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.50.5.992

Fontanella, B. J. B., Campos, C. J. G., & Turatto, E. R. (2006). Coleta de dados na pesquisa clínico-qualitativa: Uso de entrevistas não-dirigidas de questões abertas por profissionais de saúde. Revista Latino Americana de Enfermagem, 14(5), 812-820. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281421864025

Fredrickson, B. (2004). The broaden-and-build theory of positive emotions. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 359(1449), 1367-1378. https://doi.org/10.1098/rstb.2004.1512 DOI: https://doi.org/10.1098/rstb.2004.1512

Hutz, C. S. & Reppold, C. T. (2018). Intervenções em psicologia positiva aplicadas à saúde. São Paulo: Leader.

Kaplan, H. I., Sadock, B. J. & Grebb, J. A. (1997). Compêndio de Psiquiatria: Ciências do Comportamento e Psiquiatria Clínica. Porto Alegre: Artmed.Langford, C., Bowsher, J., Maloney, J., & Lillis, P. (1997). Social support: A conceptual analysis. Journal of Advanced Nursing, 25, 95-100. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.1997.1997025095.x DOI: https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.1997.1997025095.x

Laville, C., & Dionne, J. (1999). A construção do saber: manual de metodologia de pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas.

Lazarus, R. S. & Folkman, S. (1984). The Concept of Coping. In R. Lazarus, & S.Folkman (Eds.).Stress, appraisal and coping (pp. 117-139). New York: Springer.

Marsac, M. L., Mirman, J. H., Kohser, K. L., & Kassam-Adams, N. B. (2011). Child coping and parent coping assistance during the peritrauma period in injured children. Families, Systems,& Health, 29(40), 279-290. https://www.researchgate.net/publication/51980058_Child_Coping_and_Parent_Coping_Assistance_During_the_Peritrauma_Period_in_Injured_Children DOI: https://doi.org/10.1037/a0026465

Martins, S. T. F, & Paduan, V. C. (2010). A equipe de saúde como mediadora no desenvolvimento psicossocial da criança hospitalizada. Psicologia em Estudo, 15(1), 45-54. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122130006 DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-73722010000100006

Minayo, M. C. S. (2013). Introdução. In M. C. S. Minayo (Ed.), O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec- Abrasco.

Moraes, R. (1999). Análise de conteúdo. Revista Educação, 22(37), 7-32.

Moskowitz, J. T., Addington, E. L., & Cheung, E. (2019). Positive psychology and health: Well-being interventions in the context of illness. General Hospital Psychiatry, 61, 136-138. https://www.researchgate.net/publication/337117000_Positive_psychology_and_health_Well-being_interventions_in_the_context_of_illness DOI: https://doi.org/10.1016/j.genhosppsych.2019.11.001

Nabors, L. A., Kichler, J. C., Brassell, A., Thakkar, S., Bartz, J., Pangallo, J., Van Wassenhove,B., & Lundy, H. (2013). Factors related to caregiver state anxiety and coping with a child’s chronic illness. Families, Systems, & Health, 31(2), 171-180. https://www.researchgate.net/publication/241695746_Factors_Related_to_Caregiver_State_Anxiety_and_Coping_With_a_Child%27s_Chronic_Illness NEPP, Núcleo de estudos em Psicologia Positiva (2016). Entrevista semiestruturada sobre estratégias de enfrentamento durante a hospitalização. Porto Alegre: Instituto de Psicologia, UFRGS. DOI: https://doi.org/10.1037/a0031240

Nikrahan, G. R. Eshagi, L., Massey, C. N. et al. (2019). Randomized controlled trial of a well-being intervention in cardiac patients. General Hospital Psychiatry, 61, 116-124. https://www.researchgate.net/publication/333781395_Randomized_controlled_trial_of_a_well-being_intervention_in_cardiac_patients DOI: https://doi.org/10.1016/j.genhosppsych.2019.06.005

Oliveira, C. G. T., Enumo, S. R. F., & Paula, K. M. P. (2017). A psychological intervention proposal on coping with pain for children with Sickle Cell Disease. Estudos de Psicologia, 34(3), 355-366. https://doi.org/10.1590/1982-02752017000300004 DOI: https://doi.org/10.1590/1982-02752017000300004

Palmer, S. L., Lesh, S., Wallace, D., Bonner, M. J., Swain, M., Chapieski, L., Janzen, L., Mabbott,D., Knight, S., Boyle, R., Armstrong, C. L., & Gajjar, A. (2011). How parents cope with their child’s diagnosis and treatment of an embryonal tumor: Results of a prospective and longitudinal study. Journal of Neurooncology, 105(2), 253-259. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3537225/ DOI: https://doi.org/10.1007/s11060-011-0574-9

Pereira & Branco. (2016). As estratégias de coping na promoção à saúde mental de pacientes: Uma revisão bibliográfica. Revista Psicologia e Saúde, 18(1), 24-31. https://doi.org/10.20435/2177093X2016104 DOI: https://doi.org/10.20435/2177093X2016104

Pressman, S. D., Jenkins, B. N., & Moskowitz, T. J. (2019). Positive affetc and health: What do we know and where next should we go? Annual Review of Psychology, 70, 627-650. https://www.researchgate.net/publication/327922482_Positive_Affect_and_Health_What_Do_We_Know_and_Where_Next_Should_We_Go DOI: https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010418-102955

Quoidbach, J., Mikolajczak, M. & Gross, J. J. (2015). Positive interventions: an emotion regulationperspective. Psychological Bulletin Journal, 141(3), 655-693. https://www.researchgate.net/publication/270271500_Positive_Interventions_An_Emotion_Regulation_Perspective DOI: https://doi.org/10.1037/a0038648

Ribeiro, R. M., Pompeo, D. A., Pinto, M. H., & Ribeiro, R. C. H. M. (2015). Estratégias deenfrentamento dos enfermeiros em serviço hospitalar de emergência. Acta Paulista de Enfermagem, 28(3), 216-223. https://doi.org/10.1590/1982-0194201500037 DOI: https://doi.org/10.1590/1982-0194201500037

Sabman, H., Hair, M., Danne, T., & Lange, K. (2012). Reducing stress and supporting positive relations in families of young children with type 1 diabetes: A randomized controlled study for evaluating the effects of the DELFIN parenting program. BMC Pediatric, 12:152. https://www.researchgate.net/publication/230893410_Reducing_stress_and_supporting_positive_relations_in_families_of_young_children_with_type_1_diabetes_A_randomized_controlled_study_for_evaluating_the_effects_of_the_DELFIN_parenting_program DOI: https://doi.org/10.1186/1471-2431-12-152

Salvador, M. S., Gomes, G. C., Oliveira, P. K., Gomes, V. L. O., Busanello, J., & Xavier, D. M. (2015). Strategies of families in the care of children with cronic diseases. Texto & Contexto -Enfermagem, 24(3), 662-669. http://dx.doi.org/10.1590/0104-07072015000300014 DOI: https://doi.org/10.1590/0104-07072015000300014

Seibel, B. L., Poletto, M., & Koller, S. H. (2016). Psicologia positiva: Teoria, pesquisa e intervenção.Curitiba: Juruá.

Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N., & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410-421. https://www.researchgate.net/publication/7701091_Positive_Psychology_Progress_Empirical_Validation_of_Interventions DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410

Squassoni, C. E. & Matsukura, T. S. (2014). Adaptação transcultural da versão portuguesa do Social Support Appraisals para o Brasil. Psicologia: Reflexão e Crítica, 27(1), 1-10. https://doi.org/10.1590/S0102-79722014000100009 DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-79722014000100009

Tehrani, T. H., Haghighi, M., & Bazmamoun, H. (2012). Effects of stress on mothers of hospitalized children in a hospital in Iran. Iranian Journal of Child Neurology, 6(4), 39-45. https://www.researchgate.net/publication/261070253_Effects_of_Stress_on_Mothers_of_Hospitalized_Children_in_a_Hospital_in_Iran

Tremolada, M., Bonichini, S., Altoè, G., Pillon, M., Carli, M., & Weisner, T. S. (2011). Parental perceptions of health-related quality of life in children with leukemia in the second week after the diagnosis: A quantitative model. Supportive care in cancer: Official journal of the Multinational Association of Supportive Care in Cancer, 19(5), 591-598. https://www.researchgate.net/publication/41944663_Parental_perceptions_of_health-related_quality_of_life_in_children_with_leukemia_in_the_second_week_after_the_diagnosis_A_quantitative_model DOI: https://doi.org/10.1007/s00520-010-0854-5

Zapata, A., Bastida, M., Quiroga, A., Charra, S., & Leiva, J. M. (2013). Evaluación del bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en padres con niños o adolescentes con retraso mental leve. PSIENCIA: Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 5(1), 15-23. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333127392003 DOI: https://doi.org/10.5872/psiencia/5.1.22

Downloads

Publicado

31-07-2021

Como Citar

Silva, D. G. da, Schiavon, A. de A., Carvalho, J. P., & Giacomoni, C. H. (2021). Modos de enfrentamento de familiares de crianças em hospital geral. Revista Da Sociedade Brasileira De Psicologia Hospitalar, 24(2), 187–202. https://doi.org/10.57167/Rev-SBPH.24.93

Edição

v. 24 n. 2 (2021)

Seção

Pesquisa original

Licença

A licença CreativeCommons “Atribuição 4.0 Internacional" – CC BY permite "copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e remixar, transformar e criar a partir do material, para qualquer fim, mesmo que comercial." Ainda de acordo com a licença CC BY, os autores devem "atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença e indicar se foram feitas alterações". Essas alterações devem ser indicadas sem sugerir que a Revista da SBPH apoie o seu uso. Mais informações sobre a licença em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt